sábado, 14 de mayo de 2011

MÁSTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, SOCIALES Y MATEMÁTICAS

INFORMACIÓN:

SEDE DE EXTREMADURA:
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas.
Tf. 924289300 Ext. 6718 / 927257000 Ext. 7636



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HUELVA
Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía.
Tf. 959219384 / 959219260
http://uhu.es/noticieros/master-iea/


SANTA MARÍA DE LA RÁBIDA (Huelva):
Sección de Alumnos
Tf. +34 959350452 / Fax +34 959350158
CURSO 2011-2012

jueves, 12 de mayo de 2011

MÁSTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, SOCIALES Y MATEMÁTICAS

CURSO 2011-2012

INFORMACIÓN:
SEDE DE EXTREMADURA:
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas.
Tf. 924289300 Ext. 6718 / 927257000 Ext. 7636

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lunes, 9 de mayo de 2011

12 de Mayo, Día escolar de las Matemáticas

Se acerca el 12 de mayo, Día escolar de las matemáticas. Recordad que este año proponemos que hagamos actividades con nuestros alumnos con el tema de Las matemáticas de la química. Coincide, como sabéis, con el Año Internacional de la Química (de la misma forma que el año 2000, cuando se convocó el primer Día escolar fue el Año Internacional de las Matemáticas).
Encartado en el último número de Suma tenéis el cuadernillo elaborado por Ángel Requena Fraile, con un repaso de la presencia de las matemáticas en la química. En la web de la FESPM http://fespm.es encontraréis más ideas y actividades, preparadas para llevar directamente al aula.
También hemos organizado, como ya viene siendo tradución en los últimos años, una conferencia, que se retransmitirá en diferido por Internet. La conferencia tiene por título ¿Es posible la química sin las matemáticas? y la dará Claudi Mans Teixidó, catedrático de Química de la Universitat de Barcelona. Tenéis más detalles de la conferencia y de su autor en la web de la FESPM http://fespm.es

Os ruego hagáis la oportuna difusión entre vuestros socios de esta convocatoria. Creo que el Día escolar es una buena ocasión para hacer visibles las matemáticas presentes en otras ciencias, la química este año en particular.

Un saludo,
Jordi Comellas
--
Atentamente, Miguel Ángel Moreno Redondo
Secretario S.E.E.M. “VENTURA REYES PRÓSPER”

S.E.E.M. “VENTURA REYES PRÓSPER”
Apartado de correos 590
06080 Badajoz

Correo: venturareyesprosper@gmail.com
Web Sociedad: http://sofd.unex.es/seem/

sábado, 30 de abril de 2011

848 jóvenes escriben alrededor de las matemáticas

Se falla la sexta edición del concurso de Narraciones Escolares
EL PAÍS - Madrid - 29/04/2011

Más de 800 jóvenes entre los 12 y los 18 años han participado en la sexta edición del concurso de Narraciones Escolares relacionadas con las Matemáticas, que organiza la Real Sociedad Matemática Española y la editorial Anaya.
Los dos primeros premios han sido para Luisa Mª López de la Casa-Huertas, de Granada, y Oscar Rivero Salgado, de Ourense. En la categoría de relatos cortos, el jurado ha tenido que elegir entre más de 60 y se ha decidido por El hallazgo del agrimensor, de Félix Remírez Salinas, de Guipúzcoa.
En septiembre se convocaron los VI concursos literarios de Narraciones Escolares y Relatos Cortos RSME-ANAYA, relacionados con las matemáticas, en los que también colaboran las editoriales Nivola, elrompecabezas y Proyecto Sur.
En muchos de los casos los centros escolares y los profesores de matemáticas, y de otras disciplinas, se han implicado en animar a sus estudiantes a participar en este proyecto. Lo han hecho 848. Sorprende, señalan los jurados y los responsables del concurso, la calidad literaria de los trabajos de los jóvenes participantes, así como la imaginación y el optimismo de los trabajos.
El objetivo fundamental de este concurso es la popularización de las matemáticas entre los jóvenes, fomentando su interés por esta ciencia, por su historia y sus protagonistas. También tiene el objetivo de transmitir a los jóvenes, y por extensión a toda la sociedad, que las matemáticas son parte de la cultura. Los libros que recogen las narraciones escolares y los relatos cortos finalistas y ganadores de la edición 2009 -El despertar de una ecuación. Ficciones matemáticas y La conjetura de Borges. Ficciones matemáticas- aparecerán en las librerías a principios de mayo.

viernes, 29 de abril de 2011

I PREMIO “CIPRIANO SÁNCHEZ PESQUERO” A LA DIVULGACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS

La Junta Directiva de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática ha acordado convocar un premio en honor y memoria de nuestro querido amigo y anterior secretario Cipriano Sánchez Pesquero, maestro excepcional y gran amante de la enseñanza de la Matemática.
Os añado las bases del Primer Premio Cipriano Sánchez Pesquero y referencias de la Sociedad

S.E.E.M. “VENTURA REYES PRÓSPER”
Apartado de correos 590
06080 Badajoz

Correo: venturareyesprosper@gmail.com
Web Sociedad: http://sofd.unex.es/seem/

I PREMIO “CIPRIANO SÁNCHEZ PESQUERO” A LA DIVULGACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS

La Sociedad Extremeña de Educación Matemática tiene como objetivo entre los reconocidos en
sus estatutos elevar y actualizar el nivel pedagógico y profesional de los profesores de Matemáticas.

En busca de este objetivo, muchas de sus actividades están dirigidas a mostrar a la sociedad que
las matemáticas que se enseñan en el aula tienen proyección en otros muchos ámbitos. Muchos
profesores durante los últimos años han trabajado con el fin de conseguirlo, y entre ellos el profesor
cuyo nombre lleva esta convocatoria.

Cipriano Sánchez Pesquero, fue miembro de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática
desde su fundación “Ventura Reyes Prósper”, uno de los coordinadores de la Olimpiada de Matemáticas
y Secretario durante muchos años hasta el momento de su fallecimiento.

Pero no sólo destacó como miembro de esta Sociedad, sino que fue, hasta el último momento, un
maestro entregado a su profesión. Sus compañeros, sus alumnos y los padres de éstos lo recuerdan con
cariño y agradecimiento.

Sus trabajos en la enseñanza y en la divulgación de las Matemáticas le hicieron merecedor de
varios premios a nivel local, regional y nacional. Ahora consideramos justo que se instituya con su
nombre este Premio que quiere ser un homenaje no sólo a su persona, sino a todos los profesores que,
como Cipriano, han contribuido y seguirán contribuyendo en el futuro a la divulgación de las
Matemáticas.”

La S.E.E.M. organizará los premios “Cipriano Sánchez Pesquero” a la divulgación de las
Matemáticas. Tendrá como objetivo fundamental el de fomentar las buenas prácticas en el área de
Matemáticas y su divulgación en la sociedad.

Se concederán un premio en cada una de las dos modalidades siguientes:

- Matemáticas en el aula.
- Matemáticas fuera del aula.
TEMÁTICA

El trabajo o práctica educativa girará en torno al planteamiento didáctico, experimental o de
aplicación práctica en Extremadura en el área de Matemáticas y su divulgación en la sociedad, dirigidos
a cualquier etapa o nivel educativo que se desee, inclusive enseñanzas no regladas.

El trabajo o experiencia deberá haber sido realizado y terminado durante los dos años previos a la
fecha de entrega de solicitudes de esta convocatoria.

PRESENTACIÓN Y FORMATO DE LOS TRABAJOS

1.Los trabajos se presentarán por triplicado en papel impreso y en soporte informático. Se podrá

acompañar del material que se estime oportuno.

2.Los trabajos deberán incluir una memoria donde se refleje un breve resumen, justificación de la

actividad, objetivos y contenidos, fases en las que se divide, metodología utilizada, materiales

utilizados, fechas o periodos de realización, desarrollo de la actividad; criterios y procedimientos de

evaluación y las posibilidades de prolongación de la actividad.

3.En la portada, página inicial o cubierta del material presentado deberá figurar, exclusivamente el

título del trabajo o experiencia y la indicación: Premio “Cipriano Sánchez Pesquero” a la

divulgación de las Matemáticas.

4.En el caso de aquellos trabajos presentados que utilicen como plataforma de desarrollo las
tecnologías de la información y comunicación, deberán acompañar:
-Las instrucciones necesarias para su instalación y manejo, así como de los requerimientos


mínimos necesarios para su ejecución.

-En caso de que el trabajo necesite desarrollarse con aplicaciones informáticas distintas a las que
se encuentran en los paquetes habituales, deberá ir acompañado del programa informático
oportuno para su instalación y ejecución.
5.Los trabajos podrán ir acompañados de cualquier tipo de material (reportajes, fotografías, vídeos,
noticias de prensa, etc.) que acrediten la realización y divulgación pública de la actividad.
6.Se hará entrega de una declaración jurada del autor o autores en sobre cerrado, de que cualquier
tipo de texto, imagen, vídeo o sonido utilizado en la elaboración del trabajo cumple la legislación
vigente sobre derechos de autor y, por tanto, está perfectamente adecuado para su publicación y
divulgación.
7.Deberán ser trabajos originales, inéditos y no premiados con anterioridad.
8.La documentación requerida se formalizará en el modelo que figura en la página web de la


S.E.E.M. “Ventura Reyes Prósper” http://ice.unex.es:16080/seem/. Dicho modelo también será
remitido a los socios por correo electrónico.
9.La documentación que haga referencia a datos personales del autor o autores, así como la
declaración jurada, deberán ser entregadas en sobre cerrado, en cuyo exterior aparecerá únicamente
el título del trabajo.
10.Los trabajos y la correspondiente solicitud de participación se remitirán a:
SOCIEDAD EXTREMEÑA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA.
APTDO. CORREOS 590. C.P. 06080 BADAJOZ

11.El plazo de entrega quedará abierto el 1 de Septiembre de 2011 y se cerrará el 30 de ese mismo
mes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO
1.Originalidad. 2. Difusión. 3. Calidad formal y rigor.
4. Aplicabilidad. 5. Posibilidad de repetición. 6. Extensión a otros ámbitos.
RESOLUCIÓN

1.El jurado que decidirá la concesión de los premios, estará compuesto por una comisión de cinco
miembros nombrados por la Junta Directiva de la S.E.E.M. “Ventura Reyes Prósper”
2.El fallo del jurado será inapelable y se dará a conocer a los tres meses del plazo de entrega de los
trabajos.
3.Los premios podrán declararse desiertos y se concederán todas las menciones especiales que el
jurado considere oportunas.
4.La participación en este concurso implicará la total aceptación de las normas del mismo. Cualquier
caso no previsto será resuelto por la comisión organizadora

PREMIO

1.La dotación de los premios será de 1000 € en cada modalidad.
2.Los premios serán entregados en acto público al autor o coordinador del proyecto. En dicho acto
se hará la presentación de los trabajos premiados.
3.La S.E.E.M. “Ventura Reyes Prósper” se reserva durante dos años, respetando la autoría, los
derechos de publicación, presentación y exposición de los trabajos premiados. Pasado este plazo, el
autor o autores pueden publicar el trabajo, pero bajo el compromiso de hacer referencia al premio
otorgado en el encabezamiento de la publicación.
4.La S.E.E.M. “Ventura Reyes Prósper” se compromete a devolver todos los trabajos no premiados
exclusivamente en el acto de entrega de premio.

jueves, 21 de abril de 2011

Una cuestión de sombreros

BERNARDO MARÍN / LUIS ALMODÓVAR 20-04-2011 El País

Javier Lázaro, estudiante de 4º de Matemáticas en la Universidad de Zaragoza, presenta el sexto desafío de EL PAÍS con el que celebramos el centenario de la Real Sociedad Matemática Española. Las respuestas pueden enviarse a problemamatematicas@gmail.com antes de la medianoche del lunes (00.00 horas del martes). Entre los acertantes sortearemos una biblioteca matemática como la que ofrece cada semana EL PAÍS. Este domingo, por 9,95 euros con el periódico en el quiosco, Los secretos del número Pi, de Joaquín Navarro.
Nota importante: Para aclarar todas las dudas sobre el problema y en atención a nuestros lectores sordos incluimos también el enunciado del problema por escrito. Se informa a 30 presos de que se les va a colocar formando una fila y se les va a poner un sombrero en la cabeza a cada uno, blanco o negro, sin especificar cuántos gorros se pondrán de cada color (pueden ser 29 blancos y uno negro, 15 y 15, 17 y 13...). Cada preso sólo verá los sombreros de los prisioneros que tiene delante pero no el suyo ni los de detrás. Un guardia irá preguntando sucesivamente a cada uno de los presos desde el último (el que ve todos pero no el suyo) al primero (que no ve ninguno) de qué color es su sombrero. Los presos sólo pueden contestar blanco o negro: si aciertan son liberados y si no, son ejecutados. Todos los presos pueden escuchar las respuestas anteriores a las suyas.
Antes de llevar esto a cabo, los presos, que conocen la prueba a la que van a ser sometidos pero no naturalmente de qué color serán sus sombreros, tienen un tiempo para hablar entre ellos y pensar una estrategia de grupo. ¿Cuál es la mejor estrategia para salvar SEGURO al mayor número de prisioneros? ¿Cuántos se salvan seguro con esa estrategia?


Ver los problemas y las soluciones anteriores

domingo, 17 de abril de 2011

Quinto problema

http://www.elpais.com/videos/sociedad/PAIS/palillos/elpepusoc/20110414elpepusoc_2/Ves/
BERNARDO MARÍN | LUIS ALMODÓVAR 14-04-2011

El quinto desafío de EL PAÍS, con el que celebramos el centenario de la Real Sociedad Matemática Española, lo presenta Fernando Corbalán, catedrático de matemáticas y subdirector de DivulgaMAT. Nuestros lectores tienen hasta las 00.00 horas del martes 19 de abril para presentar sus soluciones. En esta ocasión el reto consta de dos preguntas. Las soluciones deben enviarse al correo problemamatematicas@gmail.com (Nota: hemos cambiado de correo para facilitar el acceso de los profesores a las soluciones).

En todo caso, las respuestas que lleguen al correo antiguo serán reenviadas a la nueva dirección. Como esta semana hay dos preguntas habrá dos premios. Sortearemos un lote de libros de matemáticas entre los acertantes de la primera cuestión (más fácil) y la biblioteca completa que ofrece cada domingo EL PAÍS entre quienes acierten las dos. Esta semana en el quiosco, La secta de los números, de Claudi Alsina por 9,95 euros con el periódico.

Para aclarar cualquier duda y en atención también a nuestros lectores sordos incluimos por escrito el problema por escrito.

Presentamos dos juegos y se trata de encontrar qué estrategia ganadora tienen, esto es, el procedimiento para ganar siempre, por muy hábil que sea nuestro rival. La estrategia puede ser del jugador que mueve primero o del segundo, eso también hay que averiguarlo. Obviamente, si el primer jugador tiene estrategia ganadora, no la tendrá el segundo. Para ambos juegos formamos la palabra PAIS con palillos de la forma en que se ve la imagen de arriba o el vídeo.

Primer juego: Por turnos, cada jugador retira uno, dos o tres palillos del dibujo. Gana el que retira el último palillo, esto es, el que deja la mesa vacía.

Segundo juego: Por turnos, los jugadores retiran el número que quieran de palillos pero siempre de la misma letra cada vez (de la P, de la A, de la I o de la S). Gana también el que retira el último palillo.

Se trata, como decíamos de hallar la estrategia ganadora en ambos juegos (el modo de ganar seguro) precisando si la tiene el jugador que abre el juego o el segundo.